Docententeam Vrije Academie 't Pad

De Vrije Academie 't Pad werkt met bekwame en bevlogen docenten.

Marjan, Liesbeth, Monica, Julia, Eveline, Matty, Elisabeth, Wieke, Karin, Yvonne, Charlotte, Iris, Ando

Voor meer informatie over de docent met de muis over de foto gaan, niet klikken.

Marjan Raven. Vanaf mijn zesde jaar heb ik teken- en schilderlessen gevolgd. Ik ben in 1978 als docent tekenen aan de Koninklijke Academie voor Beeldende Kunsten afgestudeerd te Den Haag. Daarnaast heb ik een aantal cursussen gevolgd vanuit de Kunstzinnige Therapie en volgde ik een opleiding voor Tekentherapie. Ik geef sinds 1980 teken- en schilderlessen aan beginners en gevorderden. Als docent was ik vijf jaar verbonden aan een opleiding voor Tekentherapie, waar ik aan één van de afstudeerrichtingen vorm gaf. Ik werk als Beeldend Kunstenaar en docent Holistische Beeldende Kunst. Ik ben oprichtster van de Vrije Academie voor Holistische Kunst ’t Pad, die in januari 2005 is overgegaan in de Vrije Academie ’t Pad waar ik nu behalve docent ook de directeur ben. Visie en bezielend leiding geven is mijn ding.

Liesbeth Veenhof. Creeëren is datgene waar mijn hart ligt. Mijn interesses hierin liggen vooral in het tekenen, schilderen en beeldhouwen. Voor mij is het belangrijk om onderzoekend bezig te zijn en te blijven ontdekken. Kunst is voor mij een enorme inspiratiebron voor het veroveren van de eigen vrije ruimte. Na de opleiding Academie De Wervel, beroepsopleiding voor kunstzinnige therapieën en de Didactische cursus kunstonderwijs, Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten ArtEZ ben ik les gaan geven op Academie De Wervel. Sinds 2007 ben ik werkzaam als creator, docente beeldende kunst en mentor bij Vrije Academie ’t Pad. Interactie tussen mensen en kunst is ontdekken, ervaren, beschouwen en verwerken. Mijn passie hierin is het verborgene ontdekken en zo meer inzicht in kunst, in jezelf en in de ander te krijgen.

Monica Fuhrwerk. In mijn leven ben ik altijd al nieuwsgierig en op zoek geweest naar de diepere betekenis van het leven. Ik was benieuwd waarom mensen deden wat ze deden, was geïnteresseerd in hun familiegeschiedenissen en achtergronden en wilde weten wat de oorsprong was van hun gedrag. Zo heb ik inzicht verkregen in de patronen die ontstaan in een ieders leven en hoe dit van invloed kan zijn op wie je in de essentie bent. Naast diverse opleidingen op het kunstzinnige en creatieve gebied ben ik in 1997 in contact gekomen met NLP. In de verschillende trainingen als coach en trainer heb ik geleerd hoe belangrijk de weg van communiceren is, in relatie tot mezelf en de ander. In de opleiding genezend tekenen leerde ik communiceren met de taal van tekens en beelden. De verbinding tussen beeld en taal was ontstaan.Door mijn drang naar verdere professionalisering ben ik de opleiding tot coach gaan volgen bij Piet Weisfelt, waar gewerkt wordt vanuit de kracht van liefde. Deze opleiding heeft mij de structuren en handvaten geboden om in mijn begeleiding breder en dieper met mensen te kunnen werken. Ik ben lid van de Ethische Kring. Vanuit mijn praktijk De Verbeelding geef ik trainingen en creatieve workshops in het bedrijfsleven, kunstzinnige creatieve dagen naar wens, individuele coaching aan kinderen en volwassenen, familieopstellingen en NLP trainingen.

Julia van Bohemen: Schrijven en schilderen zijn mijn passie. Ik werkte regelmatig als journalist en (eind)redacteur. Het beeldend werken kwam pas later in mijn leven boven drijven. Na een studie tot tekentherapeut heb ik de HBK richting op het PAD doorlopen en ben ik in 2010 afgestudeerd.Inmiddels heb ik enige tijd als beeldend coach gewerkt, een aantal exposities gehad in Amsterdam en Leeuwarden, en studeer ik nog altijd verder als het gaat om mijn eigen ontwikkeling als beeldend kunstenaar. Echt schilderen is een ambacht, een vak. Het is zaak om er constant zelf leven in te blazen, middels veel en vaak te schilderen. Erover te lezen, werken te bekijken. Je een visie te vormen op wat je ziet, wat het met je doet. En veel vragen te stellen. Wanneer ‘werkt’ een kunstwerk? Wat is kunst en wat is kitsch? Wat zijn de conventies rond kunst? Kortom; je kunt er een leven mee vullen en dat doe ik met plezier. Graag deel ik deze passie met anderen en geef ik mijn kennis en ervaringen graag door middels het samenwerken met studenten van ’t Pad. Opdat we met elkaar de antwoorden proberen te vinden op vele vragen. En vooral veel nieuwe vragen bedenken en ze ook stellen.

Eveline van der Pas: Toen ik 5 jaar was wilde ik "kloosterzuster" worden. Als ik er aan terugdenk herken ik de diepe wens om schoon, zuiver, waarachtig te willen zijn. Intussen heb ik dit voor mij belangrijke gevoel ingezet door schoon-heid van binnenuit te vertalen in beeld als kunstenares, breng ik het over als docente tekenen aan verschillende hogescholen en vakopleidingen en ook als psychotherapeute/coach word ik gedreven door mijn passie voor schoonheid in de diepere betekenis van het woord. Ik begeleid het proces bij het opruimen van pijn voortkomend uit iemands geschiedenis, of bij het ontwarren van communicatieknopen, een psychische schoonmaak. Daarbij zijn beelden, metaforen, eigengemaakt beeldend werk, geschreven teksten, maar ook sprookjes, dromen en imaginaties, aanleiding om vanuit de dialoog tot verwerking en inzicht te komen. Het fijne aan de eigen beelden is, dat ze authentiek zijn. "Verschoond" van zogenaamde objectiviteit, bovendien vaak gevuld met onbewuste informatie die aan het licht komt door ermee in gesprek te gaan. Zo'n dialoog vindt al plaats tijdens het beeldend werken. Pas als het beeld niets meer vraagt, niets meer nodig heeft, is het kunstwerk “klaar”. De dialoog met het onbegrepene zou dan kunnen beginnen. Na de Academie voor Beeldende Vorming Tilburg gaf ik 3 jaar tekenles op MBO/VWO en 7 jaar op 1e en 2e graadsopleidingen in het HBO te Amsterdam. Ook volgde ik opleidingen in Transpersoonlijke Psycho- en Relatietherapie, Postacademische basisopleiding Pesso-psychotherapie en deed de “Therapeutic Art Methods Training” in Hamburg bij Gregg Furth. Op dit moment werk ik vooral als beeldend kunstenaar, zowel autonoom als in opdracht. Ook geef ik, sinds 1992, individuele en relatietherapie en coaching.

Matty van Well. Ik studeerde in 1977 af aan de Pedagogische Academie als leerkracht basisonderwijs en ben jarenlang werkzaam geweest voor en vooral in de klas. Later had ik daar meer een ondersteunende en begeleidende taak in, zowel naar de kinderen als de leerkrachten, als naar de ouders. Vooral de individuele begeleiding vond en vind ik erg belangrijk. Bindende factoren in mijn leven zijn creativiteit, inzicht en interesse in de mens, de psychologie en de geneeskunde. Na een aantal ingrijpende gebeurtenissen heb ik mijn leven een andere richting gegeven. Ik ben begonnen mezelf te herontdekken d.m.v. beeldend vormgeven en ben me bewust geworden van de enorme waarde hiervan. De toegepaste mogelijkheden zijn enorm. Ik ben mijzelf hierin verder gaan scholen via opleidingen en cursussen, zodat ik steeds beter de beeldtaal ging leren kennen en hoe deze te gebruiken in het werken met anderen. Hierna vestigde ik me als zelfstandig tekentherapeut. Vanaf 2003 tot medio 2007 ben ik als therapeut verbonden geweest aan de Stichting Queste te Tilburg, een interdisciplinair advies- en hulpcentrum voor kinderen, jongeren en volwassenen die anders willen leren kijken naar gedrag. Het merendeel van de mensen die ik in behandeling heb gehad, hadden neurologische problemen. Ik werkte daar samen met een neuropsycholoog, een dramatherapeut en een orthopedagoog. Facultatief geef ik workshops en cursussen voor bepaalde doelgroepen en begeleid ik mensen d.m.v. individuele therapie, waarin het beeldende een belangrijke rol speelt. Sinds 2004 werk ik samen met Marjan Raven en ben ik docent aan de Vrije Academie ’t Pad.

Elisabeth van Oosterzee. Tekenen, schilderen en kleuren spreken me al aan van jongs af aan; mijn grootste hobby als kind was tekenen. Daar kon ik alles in kwijt wat ik niet te zeggen was. Als kind verloor ik mijn moeder en kwam daardoor al vroeg in contact met rouw en verlies. Deze ervaring zou ik later integreren in mijn werk, in mijn eigen praktijk. Sinds 1992 ben ik beroepsmatig bezig om creatieve beelden in te zetten in processen van persoonlijke ontwikkeling en verliesverwerking. Na mijn studie Frans werkte ik jarenlang in het middelbaar onderwijs; daar deed ik ervaring op in het lesgeven en begeleiden van groepen. Gedreven door het verlangen naar meer verdieping sloeg ik een andere weg in, en volgde de opleiding tot tekentherapeut. Als docente en mentor werkte ik in dezelfde opleiding, totdat ik mijn eigen praktijk ‘In Beeld’ startte: www.praktijkinbeeld.com. Hier begeleid ik kinderen en volwassenen in zelfontwikkeling en verliesverwerking, door creativiteit. Sinds 2006 werk ik met veel plezier als docent aan de opleiding de Vrije Academie het Pad. Ook geef ik cursussen en trainingen op het gebied van het werken met beeldende middelen, o.a. bij de Stichting Elisabeth Kübler-Ross. Steeds weer ben ik verwonderd over hoe mensen zich kunnen ontwikkelen als ze zich beeldend uitdrukken, de beelden leren verstaan en als alles, wat zich daarin aandient, er mag zijn. Ik ben lid van het Collectief van Therapeuten en Docenten regio Zutphen, en verbonden aan de Stichting Elisabeth Kübler-Ross en de Stichting Achter de Regenboog.

Wieke van der Sluis. Vanaf de dag dat ik mijn eerste kleurpotloden kreeg teken ik….. Verder is mijn leven tot nu toe steeds een afwisseling van scholing en praktijk, leren en werken. Na de verpleging volgde ik de lerarenopleiding handenarbeid en tekenen aan de Academie voor Beeldende Vorming in Amersfoort. Ik werkte als activiteitenbegeleidster in een Herstellingsoord en een Bejaardencentrum tot ons gezin in 1986 naar Indonesië verhuisde waar ik drie jaar les gaf op de Internationale School in ‘vrije expressie’. Terug in Nederland volgde ik de opleiding ‘Genezend Tekenen’ in Zutphen. In die tijd begon ik met het geven van mandala workshops en cursussen meditatief tekenen. Verdere scholing vond ik bij de Kübler-Ross Stichting, waar ik leerde werken met het gedachtegoed van Jung en de symboliek en beeldtaal in tekeningen. In 2006 ben ik afgestudeerd als kunstzinnig therapeut beeldend, aan Academie de Wervel in Zeist. Vanuit mijn eigen praktijk geef ik cursussen en workshops waarin het ontwikkelen van eigen spiritualiteit en creativiteit centraal staat. Daarnaast geef ik ook individuele begeleiding. Ik ben aangesloten bij de Nederlandse Vereniging voor Kunstzinnig Therapie o.a.g.

Karin de Jong: Als kind was ik bezig met creatieve uitingsvormen. Van niets, iets maken. Het voltooien van een creatieve opleiding was dan ook voor mij een logische stap. Echter het talent om mensen te verbinden, in combinatie met mijn gedrevenheid om dat talent ten volle te ontwikkelen, leidde me naar het internationale (commerciële) bedrijfsleven. Twintig jaar was ik er werkzaam onder andere als manager en trainer/coach. In 2006 besloot ik een sabbatical te nemen. Het bracht me een prachtig kind en het inzicht dat mijn hart ligt bij het met creatieve hulpmiddelen verbinden van mensen, jong en oud, met zichzelf en met de ander. Mensen en creativiteit zijn mijn bronnen van inspiratie. Deze twee te kunnen samenbrengen vanuit ‘Enjoy the ride’ (mijn bedrijf) en bij de Vrije Academie ‘t Pad voelt als een voorrecht. Het is een cadeau om samen met de ander een stukje levensweg op te lopen.

Yvonne Bal: In 2010 ben ik gevraagd docent te worden bij de Vrije Academie ‘t Pad. Ik vind het fijn om studenten te mogen begeleiden in hun zelfonderzoek door middel van de beeldtaal. Getuige te mogen zijn van hun ontwikkeling en verwondering. Het ontroert mij steeds weer als ik zie dat het beeldend werken zoveel teweeg kan brengen in mensen. Daarbij vind ik het heerlijk om te werken met mensen die zelf verantwoording durven nemen voor de kwaliteit van hun leven.De universele principes waar deze opleiding van uitgaat, komen overeen met mijn manier van kijken naar het leven. Dat maakt dat ik mij thuis voel bij ‘t Pad. Van studenten krijg ik regelmatig te horen dat ze mijn rust, humor en mijn betrokkenheid als prettig ervaren.Vanaf 2002 geef ik Dru-yoga lessen en nadat ik in 2005 afgestudeerd ben als docent Helend Tekenen combineer ik yoga en beeldend werken. In 2008 haalde ik mijn diploma Psychosociaal Therapeut Beeldend. Ik heb mijn erkenning van de beroepsvereniging NFG. Als ZZP-er werk ik in mijn praktijk aan huis en voor verschillende opdrachtgevers. Mijn droom, om mensen te inspireren door beeld en beweging, wordt vervuld.Website van Yvonne: www.yvonnebal.nl

Charlotte Ankoné: Eigenlijk kan ik mijn passie het beste samenvatten onder de noemer; “Mens in Beeld”! Dat is enerzijds de authentieke mens in beeld brengen middels het gesprek, de taal, de beeldtaal. Maar ook het in beeld brengen van een portret, uiterlijk of innerlijk, of het meer abstracte portret.Ik heb jarenlange ervaring in het begeleiden van individuen en groepen op verschillende plekken binnen de GGZ. Als behandelaar heb ik gewerkt bij volwassenen en bij adolescenten bij de Gelderse Roos in Arnhem en Ede. De laatste jaren geef ik supervisie en coaching aan jongeren en volwassenen. Ook geef ik lessen ‘coaching’ aan een post HBO opleiding binnen de Hoge School Arnhem en Nijmegen (HAN). Allerlei technieken en methoden integreer ik binnen mijn huidige werkwijze. Binnen het coachen en begeleiden ben ik op zoek naar de kracht van de ander en zijn of haar persoonlijk verhaal. Daarbij vind ik humor, lichtheid en respect erg belangrijk. Een ieder loopt zijn eigen pad, in zijn eigen tempo. De dialoog aangaan met de ander vind ik steeds weer een prachtig avontuur; spannend en uitdagend.Rond 1990 ben ik begonnen met schilderen. Ik schilder vaak figuratief en het laatste jaar ben ik bezig geweest met portretten, vooral het zelfportret. Ik word heel erg blij van kleur en van het schilderen zelf, waarbij ik het een spannende zoektocht vind en het beeld vaak confronterend.

Iris Nobel:Een van mijn oudste herinneringen aan tekenen is dat ik met mijn aankleedpopjes speelde en kleertjes ontwierp. Ik was op die momenten steeds weer helemaal verrukt van een bepaalde kleurencombinatie en ik moest ik er daarna steeds naar kijken, ik kon er geen genoeg van krijgen zo blij werd ik er van. Deze ervaringen hebben er voor gezorgd dat ik altijd ben blijven tekenen en schilderen ook al zijn er periodes geweest dat het schilderen meer naar de achtergrond is geraakt. Ik heb 3 jaar gestudeerd aan de Koninklijke Academie voor Beeldende Kunsten in Den haag en div. cursussen model en portret tekenen gevolgd. Dit jaar studeer ik af op de Vrije Academie ‘t Pad en ik kan gelukkig zeggen dat tekenen en schilderen inmiddels al weer jaren een vaste plek in mijn leven heeft en dat het er voor zorgt dat ik in balans blijf. Vanaf 1997 geef ik teken en schilder les in vorm van modules en workshops en doe dat ook op mijn huidige werkplek. Ik ben activiteiten begeleidster bij een GGZ instelling en heb daar een schildergroep opgezet. Het werken met mensen en ondersteunen in het ontdekking van hun eigenmogelijkheden vind ik geweldig om te doen. Door de jaren heen heb ik ervaren dat creativiteit helend werkt en vind ik het bijzonder als ik mensen daar in mag en kan begeleiden. Dus toen Marjan vroeg of ik wilde lesgeven op 't Pad heb ik ja gezegd. Mijn overtuiging is dat je nooit uitgeleerd bent en dat ontwikkeling en persoonlijke groei blijft doorgaan ongeacht in welke rol je zit, student of docent.

Ando Roxks. Gastdocent.Ik ben klinisch psycholoog/psychotherapeut. Ik ben als behandelaar werkzaam geweest in allerlei sectoren van de ggz; van verslavingszorg, klinische psychiatrie, forensische psychiatrie tot een vrijgevestigde praktijk voor psychotherapie. Momenteel doe ik behandelingen en onderzoek met ACT op de polikliniek stemmingsstoornissen van GGNET in Apeldoorn.Ik schrijf artikelen, geeft workshops en organiseert (in-)ternationale symposia en congressen over acceptance en commitment therapy.

Toelichting

Vrije Academie HetPad

studenten aan het werk